La
Realidad Aumentada (RA) consiste en sobreponer objetos o animaciones generadas
por computadora sobre la imagen en tiempo real que recoge una cámara web.
De
esta manera podemos "aumentar" en la pantalla, la realidad que mira
la cámara con los elementos de una realidad virtual "Es el entorno real
mezclado con lo virtual".
A
diferencia de la realidad virtual, la RA es una tecnología que complementa la
percepción e interacción con el mundo real y permite al usuario estar en un
entorno aumentado con información generada por una computadora.
Características:
Con la ayuda
de la tecnología (por ejemplo, añadiendo la visión por computadora y reconocimiento de objetos) la información sobre
el mundo real alrededor del usuario se convierte en interactiva y digital. La
información artificial sobre el medio ambiente y los objetos puede ser
almacenada y recuperada como una capa de información en la parte superior de la
visión del mundo real.
Recientemente, el término realidad aumentada se ha
difundido por el creciente interés del público en general.
La realidad aumentada combina elementos reales y
virtuales, es interactiva en tiempo real y está registrada en 3D.
Además Paul Milgram y Fumio
Kishino definen en 1994 la realidad de Milgram-Virtuality Continuum como un
continuo que abarca desde el entorno real a un entorno virtual puro. Entre
medio hay Realidad Aumentada (más cerca del entorno real) y Virtualidad
Aumentada (está más cerca del entorno virtual).
La realidad aumentada de
investigación explora la aplicación de imágenes generadas por ordenador en
tiempo real a secuencias de vídeo como una forma de ampliar el mundo real. La
investigación incluye el uso de pantallas colocadas en la cabeza, un display
virtual colocado en la retina para mejorar la visualización, y la construcción
de ambientes controlados a partir sensores y actuadores. También permite la
incorporación de datos e información digital en un entorno real, por medio del
reconocimiento de patrones que se realiza mediante un software, en otras
palabras, es una herramienta interactiva que está dando sus primeros pasos
alrededor del mundo y que en unos años, la veremos en todas partes, corriendo y
avanzando, sorprendiéndonos y alcanzando todas las disciplinas: vídeo juegos,
medios masivos de comunicación, arquitectura, educación e incluso en la
medicina, trayendo un mundo digital inimaginable a nuestro entorno real. Su
gran diferencia con la realidad virtual, es que ésta nos extrae de nuestro
entorno para llevarnos a una realidad.
Instrucciones
de uso
Los elementos básicos que conforman un sistema
de RA son los siguientes: monitor, una cámara, el software ex profeso y un
marcador. El marcador es un símbolo escrito o un mono impreso sobre objetos
determinados, que varía desde un código de barras de cualquier producto hasta
datos codificados en la superficie de monumentos o edificios.
La cámara se encarga de captar esos símbolos y
transferirlos al software. Éste interpreta los datos de los marcadores captados
por la cámara y los convierte en todo tipo de información: Texto, imágenes
fijas, video en 3D o sonido.
¿Qué Equipamiento Necesito Para Utilizar
Aumentaty PC?
En
general funciona en cualquier PC o Portátil adquirido recientemente. Los
procesadores de los últimos cuatro años ya son capaces de mover los gráficos de
Realidad Aumentada. Con una memoria RAM de 1 GB, es suficiente.
En el
caso de equipos Escuela 2.0 está funcionando y probado sin problemas.
La
webcam, esté integrada o esté conectada por USB, ha de ser capaz de:
Reproducir
30 frames por segundo y tener una resolución de 640 x 480 (cualquier Webcam lo
cumple).
Los periféricos de visualización pueden ser los
siguientes: monitor, TV, proyector, pizarras digitales, Tabletas, Smartphones.
Nueve usos de la Realidad Aumentada en las bibliotecas
- Demostraciones en
vídeo, de manera que, por ejemplo, al apuntar con el smartphone o tableta a la
pantalla de la máquina de autoservicio se pueda ver en el dispositivo
móvil un vídeo guiando al usuario sobre el funcionamiento de la máquina.
- Mapas de
situación. Apuntando con un dispositivo móvil a un mapa de cada planta de
la biblioteca —colocado en el la entrada de la biblioteca, por ejemplo— se
visualizan coloreadas las áreas del mapa sobre la que se puede hacer clic.
La imagen de cada localización se ve en un pop-up que ofrece a los
usuarios una visita virtual y más información sobre cada área.
- Ayuda en servicios
basados en la pantalla. Al captar con la cámara del dispositivo móvil el
catálogo de la biblioteca, consultado desde un ordenador, se superponen
flechas y notas sobre la pantalla del dispositivo móvil, con explicaciones
sobre dónde buscar, cómo utilizar los filtros para refinar las búsquedas y
otras indicaciones.
- Indicaciones
virtuales. Apuntando a una imagen concreta situada físicamente cerca del
catálogo, por ejemplo, se superponen flechas indicando dónde están
localizados los recursos de la biblioteca, dando al usuario una idea de
dónde encontrar lo que busca.
- Guía de
instrucciones mejorada. Al apuntar a un folleto sobre el acceso en línea a
los recursos de la biblioteca se inicia un vídeo con imágenes que muestran
los pasos que hay que seguir para consultar esos recursos. En la derecha
hay botones desde los que, al hacer clic sobre ellos, se realiza una
llamada de teléfono, envía un correo electrónico o se completa un
formulario.
- Inducción /
búsqueda del tesoro. Los estudiantes pueden escanear una imagen situada en
algún área de la biblioteca para que se muestre un vídeo con una
introducción sobre cómo usar esa área de la biblioteca. Junto con el vídeo
se formula una nueva pregunta que les invita a continuar el juego en otra
área de la biblioteca.
- Material de
publicidad mejorado. Consiste en enriquecer la guía de introducción a la
biblioteca con imágenes, vídeos e información extra, como números de
teléfono o direcciones de correo electrónico a las que llegar desde un
botón, como se explicaba en el quinto punto. Un ejemplo de esta sugerencia
es el folleto de la Biblioteca de Muskiz, como se puede ver en este
vídeo.
- Asistente de
personal / recordador. Apuntando con un dispositivo móvil a la pantalla de
solicitud de préstamo se puede obtener información extra sobre los campos
que quedan por completar. De esta forma se puede ayudar al personal de la
biblioteca.
- Localizador de
libros / vídeo direccional. Utilizando un dispositivo para escanear una
imagen cerca de un PC con catálogo se muestra una tabla virtual con los
rangos de los números del sistema de clasificación utilizado en la
biblioteca (Dewey, CDS…). Al hacer clic sobre uno de esos rangos se
visualiza un vídeo que orienta al usuario sobre en qué lugar de la
biblioteca están ubicados los materiales clasificados dentro de ese rango.
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